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La section sport-études - Hockey à l'Institut des Sacrés-Coeurs

Chers amis sportifs,

Depuis 5 ans l'Institut des Sacrés Cœurs de Waterloo a ouvert une section Sport Études, axée sur le hockey.

Celle-ci s'inscrit dans l'orientation Technique de Transition, composée de 12hs de cours généraux et de 8 heures d'option hockey, dont une heure de théorie.

Cette section s'adresse aux élèves de tous niveaux, désireux de développer leurs aptitudes dans un cadre scolaire bienveillant et professionnel.

Sous la supervision de Robin Geens et Tanguy Zimmer, ex-joueurs internationaux et actifs en Division Honneur, les élèves sont répartis selon leur niveau en différents groupes : débutant - développement - performance. Les groupes sont composés de 20 joueurs que nous sous divisons en ateliers techniques spécifiques de 10 joueurs avec des rotations de 15 minutes en alternance. Nous terminons enfin par une opposition à thèmes techniques ou tactiques.

Les activités prennent place au Waterloo Ducks Hockey Club.

L'aspect théorique abordé en cours concerne essentiellement les règles du hockey, l'anatomie, la nutrition et enfin l'analyse tactique. Une des finalités est de notamment préparer les élèves aux éventuels examens de coach sportif de l'Adeps.

L'aspect sportif est quant à lui axé sur les drills techniques et des situations de matches à haute intensité.

Concernant la matériel, l’école peut dans un premier temps fournir les sticks si votre enfant est débutant. Il faut juste prévoir une tenue de sport adaptée à la météo. Nous vous recommandons cependant de vous procurer l’équipement de base adéquat (chaussures et jambières). Le protège-dents n’est pas obligatoire.

Enfin, la section permet également aux élèves d'avoir accès à certaines sorties scolaires autour d'événements sportifs de haut niveau, tels que la Pro League ou les compétitions indoor.

Si ce double projet vous intéresse nous vous invitons à prendre contact avec notre établissement pour de plus amples renseignements.

Cordialement

Robin Geens

Coordinateur de Section

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